Primera tesis con información EDNA

11/10/2019

El 20 de septiembre de 2019, la estudiante de la Licenciatura en Políticas Públicas del CIDE, Región Centro, Diana Cristina Álvarez Venzor, defendió satisfactoriamente la tesis titulada "Desigualdad Horizontal en la Educación Primaria: Evidencia en Escuelas Públicas de Aguascalientes, México". El comité de evaluación estuvo conformado por la Dra. Lesly Yahaira Rodríguez Martínez (presidenta), el Dr. Alfonso Miranda (secretario) y el Dr. Osiel González Dávila (vocal y director de tesis). La estudiante fue aprobada por unanimidad obteniendo de esta manera el título de Licenciada en Políticas Públicas.

A continuación se presenta un resumen del documento:

La calidad en la educación es uno de los principales retos a atender en materia educativa para que los recursos invertidos sean efectivos en el proceso de aprendizajes de los estudiantes. Sin embargo, el contexto de desigualdades estructurales que presentan países en desarrollo, como México, generan brechas en la calidad de la educación que los estudiantes reciben en el mismo grado y sistema escolar (desigualdad horizontal). En este sentido, la presente investigación demuestra que existe desigualdad en la calidad de la educación que se imparte en el primer grado en escuelas públicas de Aguascalientes, México, utilizando la Curva de Lorenz. En segunda instancia, se comprueba que las calificaciones obtenidas, en promedio por escuela, están relacionadas con los elementos observables de la estratificación social, económica y cultural. En específico, el género, el ingreso y la educación de la madre son las variables que tiene más poder explicativo en los resultados de los estudiantes.